Outils pédagogiques // Enfant
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Cassettes video
BAUDRION Christian. Le sommeil c'est la vie. CRDP-CDDP de Saône-Et-Loire, 2002.
Public : Enfants de 4 à 7 ans
Entretien avec Jeannette Bouton, qui nous décortique les différentes phases du sommeil et les besoins par rapport à l'âge : réhabiliter le sommeil, les étapes du sommeil, dormir ailleurs, le réveil progressif, dormir en voiture, sieste et pause. Ces différentes parties sont alimentées par des images d'enfants pendant la sieste à l'école, des interventions d'adolescents ou de parents sur leurs propres pratiques. L'important est de connaître le confort minimum nécessaire à chacun pour favoriser le sommeil. #BRETON C. Le sommeil. C’est pas sorcier, 2001. 26 mn.
LACROIX D. Petite enfance : Les oppositions de l'enfant - Le sommeil de l'enfant - Les peurs de l'enfant - Les doudous - L'acquisition de la propreté - L'éveil de l'enfant. 2001. 40 mn.
Public : Enfants
Six films de six minutes pour aborder les thèmes de l'opposition chez l'enfant, le sommeil, les peurs, les doudous, l'acquisition de la propreté et l'éveil par les jeux. Cette vidéo a pour objectif de soutenir les parents de jeunes enfants dans leur parentalité en leur apportant des points de repère permettant de faire face aux difficultés qu'ils sont amenés à rencontrer dans la vie quotidienne. #
PROSOM ADESSI (Grenoble), CENTRE AUDIOVISUEL (Grenoble). Sommeil mon ami. PROSOM ADESSI, 1993. 20 mn.
Public : Enfants de 6 à 12 ans.
Ce film est composé de cinq chapitres :
- le sommeil et ses fonctions : "A mauvaise nuit, mauvaise journée"
- l'endormissement
- les troubles de la nuit
- l'éveil
- la physiologie du sommeil : base nécessaire pour comprendre et fonder les propositions de comportements.
CD Audio
Chantons le corps et la santé en maternelle. La Classe/La Classe Maternelle, 2007.
Ce kit pédagogique permet de mettre en place des activités scolaires variées sur des thèmes de santé présentés par des chansons. Les fiches rassemblent des idées d'activités basiques, facilement réalisables, soit ponctuellement soit à différents moments de l'année scolaire, et ce, en lien avec les programmes français d'éducation à la santé.
L'analyse du contenu de certains thèmes révèle une vision hygiéniste de la santé (la santé, c'est se prémunir des dangers liés à la vie), normative et stéréotypée mais surtout ne prenant pas en compte la diversité des représentations, des modes de vie et des références culturelles et sociales du monde d'aujourd'hui. La santé serait la résultante de l'intégration de conseils dictés par l'adulte à l'enfant : l'interdit et le danger avant le plaisir.
Les méthodes pédagogiques, construites par des adultes pour des adultes, révèlent une pédagogie descendante, centrée sur le message à faire passer, laissant peu de place à la construction des savoirs et la créativité de l'enfant. Les chansons sont inégales, soit dans le texte soit dans la musique ; l'ensemble révélant un style " classique " bien loin des standards actuellement proposés aux enfants. NB : l'accès aux fiches pédagogiques est conditionné - pour l'instant - à l'abonnement à la revue " La Classe ".
CD Rom
EPIDAURE. Je grandis (je suis, je grandis, je découvre) pour les 4-7 ans. Ed. Chrysis, 2000.
MULLENS E. Le sommeil de l’enfant. Carrefour Santé Tarn, 2006.
Le sommeil est indispensable pour récupérer de la fatigue de la journée. Il est primordial pour le développement physique, moteur et social de l’enfant.
Cet outil, développé en collaboration avec les services de santé scolaire et les enseignants, résulte de l’expérience acquise lors de très nombreuses interventions dans les écoles auprès des élèves de tout le département du Tarn.
L’objectif de ce support est d’apporter à l’enseignant un outil qui lui permette de bâtir pour ses élèves son programme de sensibilisation au sommeil.
1 diaporama de 24 diapositives (version Acrobat ou Power Point), 1 guide d'accompagnement, 1 bibliographie, 1 enquête (Le sommeil des enfant de 2 ans 1/2 à 12 ans)
Je grandis. Epidaure - CRLC Val d'Aurelle, 2001.
L'enfant fera de ce CD-Rom un véritable ami qui l'accompagnera sur le chemin de la découverte de son corps et de son environnement. Ainsi, au travers de multiples activités ludiques et éducatives, il construira l'album de sa vie qui commence.
Coffrets pédagogiques
ADES du Rhône (Lyon), CENTRE INTERPROFESSIONNEL DE DOCUMENTATION ET D'INFORMATION LAITIERES (Paris). Bons jours Bonnes nuits, Bon appétit !. Lyon : ADES du Rhône ; Paris : CIDIL, 1999.
Public : Enseignants du cycle 3 (CE2, CM1, CM2) / Equipes de santé scolaire / Enfants de CE2, CM1, CM2.
Les objectifs de cet outil sont : l'amélioration des habitudes alimentaires et des rythmes de vie, et l'amélioration des relations entre les enfants (par une meilleure gestion de la fatigue et du stress, par une réflexion sur la différence : différence culturelle mais aussi individuelle). Des jeux tests, des petites enquêtes à mener dans l’entourage, des temps d'échange en classe sont proposés pour permettre à l'enfant de mieux se connaître. Le livret élaboré pour l'équipe médicale doit faciliter le suivi personnalisé des enfants qui présentent des troubles du sommeil et de l'alimentation. Des pistes de réflexion et d'activités sont proposées sur les rythmes alimentaires, le choix des aliments, mais aussi sur le sommeil, l'activité physique, les moments de détente. #
CPAM Cher, CODES du Cher et Inspection académique du Cher. Chatounet’s : l’hygiène des tout-petits. CODES du Cher, 2006.
Nord-Pas-de-Calais GRPS (Groupement Régional de Promotion de la Santé). Malle jeunesse : mon hygiène, mon sommeil. 2008
La malle jeunesse " Mon hygiène, mon sommeil" propose une sélection d'albums pour les enfants de 2 à 11 ans. Il s'agit d'apporter aux professionnels le matériel nécessaire pour pouvoir animer une séance lecture ou un atelier santé autour de questions liées à l'hygiène corporelle, la santé bucco- dentaire et le sommeil. L'ensemble de ces contes, histoires courtes, documentaires, bande-dessinées abordent divers sujets de discussion possibles parmi lesquels on trouve : la toilette, la pédiculose, le bain, le brossage des dents, le cycle du sommeil, l'endormissement, les cauchemars ... .
Union Française de Santé Bucco-Dentaire (UFSBD). La journée de Victor. ADES du Rhône, 2002.
L’intention d’associer le sommeil, l’alimentation et l’activité physique pour la prévention de l’obésité chez l’enfant nous paraît pertinente. Cependant, les liens entre les différentes thématiques sont peu ou pas explicités. L’information donnée est parcellaire : l’alimentation touche au petit déjeuner, le sommeil au du rituel qui l’accompagne et la partie exercice physique est sommaire. Nous remarquons également un manque de cohérence entre les différents outils, tant au niveau thématique que méthodologique. Ces deux derniers éléments ne permettent pas d’atteindre l’objectif annoncé par le promoteur, à savoir, la prévention de l’obésité. La représentation de Victor et la façon dont le sommeil et le petit déjeuner sont abordés ne permettra pas à toutes les familles de s’y identifier. #
Coffret sommeil - Enfants de maternelle
Public : Enfants de maternelle #
Coffret sommeil - Enfants de cours élémentaire et cours moyen
Public : Enfants cours élémentaire et cours moyen #
Sommeil et enfants scolarisés en primaire. Lyon : PROSOM CNE Rhône, 2002. #
Diaporama
Sommeil et enfants scolarisés en primaire. Grenoble PROSOM ADESSI. np.
Public : Enseignants et infirmiers scolaires de maternelle et primaire / Tout public pour les informations générales #
Dossier pédagogique
PROSOM.Sommeil et école primaire. Dossier technique, 2005. 40 p.
DVD
MUTUALITE FRANÇAISE LOIRE. La grande aventure du sommeil : rythmes de vie, sommeil et qualité de vie. Conférence santé 2004, 2005. 80 mn.
Le sommeil a rendez-vous avec la lune. France 3, C'est pas sorcier, 2006.
Public : Enfants
"Fred, Jamy et Sabine nous expliquent tout sur le sommeil. Pourquoi dormons-nous ? Quels sont les différents sommeils qui rythment nos nuits ? Comment notre horloge interne fonctionne-t-elle ? A quoi sont dus les troubles du sommeil comme le somnambulisme ou la somniloquie ? Comment notre cerveau fabrique-t-il des rêves ?" Les contenus abordés sont :
- Proportions et importance du sommeil
- Régulation des rythmes biologiques
- Rythmes circadiens
- Etude du sommeil
- Le fonctionnement de l'éveil
- L'insomnie et son traitement
- Sommeil lent et sommeil paradoxal, leurs fonctions
- Le somnambulisme
- Rêve ou cauchemar?
- Les cycles du sommeil
- Comprendre la place, le rôle et les processus d´éveil et de sommeil dans notre vie, régulés par notre propre horloge biologique
- S´informer sur les différentes phases du sommeil
- Prendre connaissances de quelques perturbations du sommeil
DVD Rom
Académie de Paris, Réseau Morphée, Union Nationale des Associations Familiales. Sommeil de l'enfant et de l'adolescent. Réseau Morphée, 2008.
Ce DVD Rom répond aux besoins des parents, enseignants et professionnels de santé pour mettre en place une prévention et une sensibilisation nécessaire à la bonne santé des enfants et adolescents. Il permet de mieux connaître le sommeil à chacun des âges (bébé, enfant et adolescent), de savoir comment réagir face à une ratée du sommeil ou à un problème plus grave, etc. Avec une approche pédagogique et vulgarisée, les mystères du sommeil sont entièrement décryptés. Cet outil multimédia propose une dizaine de vidéos (narcolepsie, mal de vivre des adolescents, pleurs du nouveau né, effets des nouvelles technologies sur le sommeil, etc.), des jeux, des FAQ. #
Accéder au contenu du DVD sur : [http://www.s161810184.onlinehome.fr/dvd/Morphee.swf]. Consulté le 16/07/09
Expositions
COMITE DEPARTEMENTAL D'EDUCATION POUR LA SANTE DU FINISTERE (Quimper). Le train du sommeil. CODES 29. 18 éléments en bois + 6x3 étiquettes
Public : Enfants / Préadolescents
Ces 18 éléments à rassembler sous forme de puzzle constituent au final le train du sommeil : la locomotive de l'endormissement, le wagon du sommeil lent très léger, le wagon du sommeil lent léger, le wagon lent profond, le wagon du sommeil lent très profond et le wagon du sommeil paradoxal. #
Exposition sommeil. 2006
Compilation d’affiches proposées par le GRPS sur le thème du sommeil. 7 affiches :
- Pourquoi pleure-t-il ? : il cherche le sommeil, il rêve... ne le prenez pas trop vite !
- Le sommeil, un plaisir qui se prépare
- Regarde je suis fatigué
- Je m'endors tout seul
- Dormir c'est vivre aussi...
- Longues veillées... ...journées gâchées
- Je fais dodo sur le dos !
Jeu
L'ami sommeil : jeu de 7 familles. Prosom-Adessi (Grenoble).
Livres
BAWIN Marie-Aline, LE MASNE Christophe. Tom fait un cauchemar. Mango Jeunesse, 1998.
La lecture choisie par Tom pour s’endormir, sa peur du noir et son cauchemar. Heureusement, ses parents sont là pour le consoler.
BEAU N. Jojo n'a pas sommeil. Toulouse : Editions Milan, 2000. 22 p.
C'est l'heure d'aller dormir. Jojo attend sa maman pour un dernier câlin. Mais Jojo n'a pas sommeil ... Sa maman lui raconte alors une histoire avant de lui dire bonne nuit !
BEN KEMOUN Hubert, CHATELLARD Isabelle. La nuit du Mélimos. Flammarion-Père Castor, 2004.
Le soir, le navire Mélimos emmène les enfants en voyage dans les étoiles. On y rencontre le coucher de soleil, le fermeur d’yeux, le saupoudreur de rêves, le récupérateur de doudous, etc. Une atmosphère étrange et poétique. Tout le monde veille sur le sommeil des enfants.
BOURGEAU Vincent. Dormir, moi ? Jamais ! Ecole des loisirs, 1999.
Il était une fois un enfant-roi qui refusait de dormir, alors chaque soir c’était la guerre pour le « clouer» au lit.
BRAMI Elisabeth, BERTRAND Philippe. Dormir. Le Seuil-Jeunesse, 1999.
Livre-accordéon avec tout ce qu’on peut aimer quand on va se coucher et aussi tout ce qu’on peut appréhender.
COUSIN Lucy. Mimi va dormir. Ouest-France, 1999.
Livre que l’enfant peut animer lui-même. Le plaisir de retrouver tout ce qu’on fait avant d’aller se coucher.
D’ALLANCE Mireille. Compte les moutons !. Ecole des loisirs, 1998.
DE PÉTIGNY Aline, DELVAUX Nancy. Camille a fait un cauchemar. Hemma, 2001. 16 p.
Cet ouvrage contient une petite histoire à raconter ou faire lire aux enfants, tout en regardant les dessins. Il s'agit d'une petite fille prénommée Camille, qui cauchemarde et qui voit son nounours faire des méchancetés. Sa maman doit lui faire comprendre que ce que l'on voit en rêve n'est pas réel pour apaiser sa colère contre nounours.
DE SAINT-MARS Dominique, BLOCH Serge. Lili ne veut pas se coucher. Calligram, 1992.
Repousser le coucher par toutes sortes de stratégies, attraper le train du sommeil qui fait un bruit de bâillement et s’aménager un rituel du coucher personnalisé.
DEIDDA-FENOGLIO Marie-Paule. Dis maman, c'est quoi dormir ? Au pays des rêves avec les éléphants. Toulon : Les Presses du Midi, 2005. 21 p.
Cet ouvrage permet d'aborder avec les enfants le sommeil : son importance, que se passe-t-il pendant ce temps de repos... Plusieurs niveaux d'utilisation sont possibles pour rendre ludique et pédagogique ce thème de santé. #
LEURIDAN Sarah, DELOR Antoine. Gabriel au pays du sommeil. CRES Nord-Pas-de-Calais, 2002. 58 p.
Public : Enfants de 3 à 8 ans
Gabriel va bientôt avoir 4 ans. La veille de son anniversaire, la fée Ronflette l'emmène dans le pays magique du sommeil. Des découvertes merveilleuses l'attendent. En compagnie d'autres enfants et guidé par la fée, il découvrira : le tunnel des veilleuses, la montagne des ronflements ou bien encore la fabrique de doudous. #
LEVY Didier, RAPAPORT Gilles. Mademoiselle caféine. Ecole des loisirs, 1999.
La petite Caféine, fille du marchand de sable, ne veut jamais dormir. Son papa ne sait plus quoi faire..
MAYER Mercer. Il y a un cauchemar dans mon placard. Gallimard, 2001.
Le must des livres pour dédramatiser les cauchemars. Les enfants adorent ce cauchemar pataud qui, lorsqu’il arrive dans la chambre du petit garçon, tremble de peur et pleure. Le garçon finit par le prendre dans son lit pour le consoler.
RASTOIN-FAUGERON F. Le sommeil : pourquoi il faut faire la sieste ?. Paris : Nathan, 09/2002. 27 p.
Lilou, Rémi et un petit monstre rigolo nous invitent à suivre avec eux une nouvelle aventure pour découvrir tous les secrets du sommeil.
SOLOTAREFF Grégoire. Toute seule. Ecole des loisirs, 2000.
Sur la capacité à être seul, à affronter toutes sortes de peurs dont la peur du noir.
SYKES Julie, WARNES Tim. Je ne veux pas aller au lit !. Mijade, 2000.
Petit tigre qui ne veut pas se coucher, s’enfuit dans la brousse et ne rencontre que des petits animaux qui vont se coucher.
TAFFIN Cornelia et Olivier. Le marchand de sable. Actes Sud-Junior, 1999.
Comment le marchand de sable, ennemi des enfants, va devenir leur ami en leur contant des histoires qu’il inventera chaque soir.